Punt
nl
Net nieuw op punt.nl
Hieronder zie je de meest verse artikelen vanuit punt.nl
Het oude punt platform is nu uit gezet. Je kunt nog even bij je oude punt 1 blog tot het begin van het nieuwe jaar om alsnog te verhuizen.   Binnenkort(als het goed is voor de kerst(2012)) komen er een aantal leuke nieuwe features voor (onder andere) de punters uit. Posten van websitemaker naar websitemaker.(groepsloggen) Een nog geheime nieuwe feature ;) die te maken heeft met reageren op de websitemaker. Hebben jullie het Mijndomein kerstdorp al gezien ? https://www.mijndomein.nl/kerst/   -Kerstelf Webdev
2012-12-22 00:23:15 www.punt.nl
Daan en Lila spelen samen een aardig potje Risk.
2014-10-24 19:42:39 daanenkoen.punt.nl
Pesten Op mijn laptop zie ik dat het 18.40 uur is, nadat ik wat heb zitten neuzen op diverse sites en tot mijn ongenoegen zie ik, naar buiten kijkend, dat het al stikdonker is en dat het stevig regent. Kijk, dat is nou wat ik bedoel als ik weer eens gemeen uithaal naar de herfst en de winter. De schijndood van de natuur, veroorzaakt door ons klimaat dat de door mij zo gehate wisseling van de seizoenen opwekt, maakt mij steeds weer tot een weerbarstig mens. Ik zie de bomen hun blad afwerpen, bijgestaan door eveneens door mij gehate herfststormen en regenbuien die mij dwingen een wanstaltige regenjas aan te trekken als ik, moedig als ik ben, toch even naar buiten wil. Daarna komt het ergste wat een mens gratis krijgt, de winter, soms met wekenlange vorstperiodes en sneeuw, afschuwelijk. Door er aan te denken zoals op dit moment dat ik deze woorden schrijf, krijg ik al ijskoude voeten. Als ik dan ontwaar dat mensen voor hun genoegen gaan schaatsen in Siberische omstandigheden en nog erger, van schansen springen met de kans hun nek te breken in die ijskoude narigheid die wintersport genoemd wordt, ben ik er zeker van dat zij in ernstiger mate gestoord zijn dan ik met mijn winterfobie. Tijdens herfst en winter ontwaken bij duisternis en al om vier uur ‘s middags de schemer zien aankomen maakt mij tot een mol, waardoor het verlangen op komt ook een winterslaap te kunnen doormaken tot de mij geliefde lente. De natuur die ik des zomers verafgood, neem ik hoogst kwalijk mij des winters zo te pesten. Hier heb ik tijdens de week van het pesten(of was het een dag?) niemand over gehoord of gelezen.
2014-10-24 19:19:57 titus.punt.nl
Lila heeft een halloween-tekening gemaakt.
2014-10-24 19:10:23 daanenkoen.punt.nl
2014-10-24 19:08:16 daanenkoen.punt.nl
Esther heeft een mooie foto van Lila voor Facebook gemaakt.
2014-10-24 19:07:50 daanenkoen.punt.nl
Hallo, Vanmorgen hebben we bij Sunka Wakan een heerlijk bosritje gemaakt, met hier en daar wat regen... Na het bosritje was het nog even speelkwartier in de bak met Amba in de hoofdrol ;-)   Hoe zit het eigenlijk met vriendschap bij paarden? Dat is toch leuk om te zien? Kijken hoe de rangorde is verdeeld, wie is de baas over wie, en welk paard staat nou helemaal onderaan? Welke vrienden willen andere paarden "hebben" en proberen af te pakken, hoe gaat dat nou allemaal in de kudde? Dit is de eerste stap die we gaan zetten in het Natural Horsemanship. Je bekijkt wat voor gedrag je paard nou heeft, en wat je er mee kan! Zo heb je paarden die opdringerig zijn en juist de paarden die liever in hun eentje wat grazen. Anderen zijn niet van een vast maatje weg te halen! Paarden kunnen innige vriendschappen opbouwen met andere paarden. Het gaat meestal om duo-vriendschapsbanden; paarden hebben een beste vriend(in) waar ze het liefst mee rennen en spelen, die ze in hun persoonlijke ruimte (op minder dan 1,5 meter afstand) toelaten, waar ze naast gaan staan als de ander gaat liggen, die ze verdedigen tegen andere paarden en die ze veelvuldig likken en poetsen. Paarden die zo'n maatje hebben, zullen elkaar vaak nog moeiteloos herkennen als ze jaren gescheiden zijn geweest. Meestal zullen twee paarden die voor het eerst samen in een voor hen nieuwe wei of stal worden gezet, snel een hechte band vormen. Paarden die in hun eentje gehuisvest worden, ontwikkelen vaak de genoemde vriendschapsgevoelens voor een geit die als gezelschap dient, of voor hun eigenaar/verzorger, maar die kunnen die gevoelens toch niet adequaat - op z'n paards - beantwoorden. Daarom is een paard alleen nooit een goed idee. Paardenrelaties spelen een rol in het kuddegedrag van paarden. In de kudde is sprake van vriendjespolitiek: bij het temperen van agressie, bij het bepalen van de rangorde en bij het zoeken naar voedsel zorgen de onderlinge vriendschapsrelaties voor een beter functioneren van de groep als geheel. Tot volgende maand! Groetjes, Marjolein                        
2014-10-24 18:07:27 marjoleinklomp.nl
  Name: Orange Ocean IMO: 9675391 Flag: Liberia MMSI: 636015956 Callsign: D5DS2 Former name(s): - Hyundai Mipo 8133 (Until 2014 Feb)   Technical Data Vessel type: Fruit Juice Tanker Gross tonnage: 22,687 tons Summer DWT: 22,918 tons  
2014-10-24 17:31:08 brugbarendrecht.punt.nl
  Name: Leeswig IMO: 9139335 Flag: Antigua & Barbuda MMSI: 304010714 Callsign: V2GF Former name(s): - Frieda (Until 2007 Jan)   Technical Data Vessel type: General Cargo Gross tonnage: 2,901 tons Summer DWT: 4,515 tons Length: 89 m Beam: 14 m Draught: 4 m  
2014-10-24 17:29:17 brugbarendrecht.punt.nl
Na lang wikken en wegen toch maar een trainingskar besteld en dit is hem geworden! Hij is echt helemaal super! Hij weegt ongeveer 33 kilo en is van rvs. Hij is heel stabiel en lekker licht om met 2 malamutes te werken. Hij stuurt geweldig en het belangrijkste: ik voel me veilig op de kar! Wij bedanken Paul Nuyts, de bouwer nogmaals voor deze superkar.
2014-10-24 17:22:05 tuaqmalamutes.com
Listopad (Bladerval)   Ik luister naar het gefluister van het vallend brons-rood en geel dwarrelend gedroogd van de takken niet te tellen zoveel   we schoppen ze hoog in de lucht liggen erin, maken engeltjes in de vlucht als kinderen zijn wij vandaag kijken naar de hemel met een vraag   maar de wind verstaat ons niet blaast ons bladerbed met fluitend lied laat het stijgen en weer dalen zodat wij in het blad verdwalen   lachen om het windenspel juich en spring, vertel dat jij er was op dat herfstpad tijdens de mooiste maand: Listopad.   ( Listopad is Kroatisch voor: oktober)              
2014-10-24 16:58:15 de-vrije-dichter.com
    En dit is de laatste uit deze serie kerstkaartjes.   Fijne avond allemaal groetjes van Tessa en Sylvia !
2014-10-24 16:55:32 westytessa.nl
Men verzint van alles,men benoemt het en het is er.Dit gedicht bijvoorbeeldbegint met een lichtgewicht van een olifant, pedant, krokant, als het maar lijmt en rijmt,je kunt het zo gek niet bedenken,een egel in het hoenderhok, een pegelin een kousensok, een kegel in een wokrestaurant,(zal met sake te maken hebben),obscuur zijn donkere mannen, er lijkt verduur, voortdurend guur,(een crimineel tafereel in de herfst),maar het ergst is wanneer de woorden verwisseld zijn en de beer in het verkeer de keelgat schiet,dan pas krijg je echte onzin.Nee, dan de heren filosofen, die weten:wat waar is, wordt niet gezegd,wordt niet beschreven, wordt nooit gehoord.Ze spreken recht, denken ze,maar ook dat is verzonnen (en ook dat weer).En ook dat weer.
2014-10-24 16:52:40 fredtak.punt.nl
Op naar de kou   Was de muizenissen uit mijn grijze haar schrob de spinnenwebben onder mijn oksels vandaan   jaag virussen en bacillen uit mijn oude woning klop de luizen uit mijn dekens, schut de kussens op   open wijd de vensters laat de herfstwind door de kamers waaien tijd voor frisse start   wij zijn voorbereid jassen en truien liggen klaar kom maar op kou.              
2014-10-24 16:50:43 de-vrije-dichter.com
Vastgeklonken Verkleefd aan toetsenboord starend naar het scherm zit ik thuis   hoef niet weg visite via Skype boodschappen met mail   buiten is het koud of te warm deugt niet   buiten is het gevaarlijk bejaarden worden overvallen mes in je rug   ik niet zit goed bij mijn computer.                
2014-10-24 16:46:16 de-vrije-dichter.com
Jungle Memory: training van het werkgeheugen       Het werkgeheugen is een van de executieve functies van ons brein. Het werkgeheugen is een soort Post-It blaadje of kladblaadje in je hoofd: je kunt even wat opschrijven en onthouden terwijl je nadenkt. Het werkgeheugen zorgt er voor dat je door kunt blijven werken en toch kunt onthouden wat je moest onthouden. Het werkgeheugen gebruik je bij heel veel dingen: Lezen, begrijpen en onthouden wat je net gelezen hebt Instructies onthouden en onthouden wat je daarna ook al weer moet doen Organiseren van het dagelijks leven, onthouden wat je mee moet nemen naar school, sport of muziekles. Onthouden wanneer je ook al weer gym hebt en dus je gymschoenen mee moet nemen Luisteren naar andere mensen en op een gepaste manier reageren Je niet laten afleiden door gefriemel naast je. In een gesprekje  onthouden wat de ander heeft gezegd,  bedenken wat je zelf gaat zeggen én onthouden wat je wilde zeggen Een som maken: je moet de cijfers van de som onthouden, weten of je plus of min moet doen en de som ook nog uitrekenen. En als je boven de tientallen gaat moet je ook nog onthouden hoeveel je er nog bij op moet tellen. Bij dramales op school: je tekst onthouden, je rol onthouden en weten wanneer het jouw beurt is om te bewegen of je tekst te zeggen. Sporten: de spelregels weten en je eraan houden, maar ook bedenken naar wie je de bal speelt, nog weten waar je medespelers stonden of de volgorde van danspasjes onthouden en wanneer deze in te zetten. Makkelijk aan je taakjes beginnen omdat je weet wat je moet doen Door kunnen werken omdat je in de gaten hebt als je afdwaalt Door kunnen werken omdat je de uitleg nog onthouden hebt       Gecontroleerde aandacht     Er zijn 2 soorten aandacht zijn. De stimulusgestuurde aandacht werkt automatisch op het moment dat er veel prikkels zijn, iets belangrijks, interessants of gevaarlijks gebeurt (TV, gamen, spelletjes, social media). De gecontroleerde aandacht heb je nodig bij school en huiswerk. Omdat we steeds meer in een omgeving zitten waar vooral een beroep gedaan wordt op de stimulusgestuurde aandacht, lukt het steeds moeilijk de gecontroleerde aandacht op peil te houden. Buitenstaanders kunnen het idee krijgen dat het kind verveeld is, maar moeilijk te motiveren is voor saaiere dingen, lui is of ze kunnen andere negatieve verklaringen aandragen voor het gerag van het kind. De werkelijkheid is anders. Vaak worstelt het kind met de gecontroleerde aandacht. Uit onderzoek blijkt verder dat anatomisch, maar ook naar voren komend in psychologische testen, er een sterke overlap is tussen de gecontroleerde aandacht en het werkgeheugen. Om te weten of er sprake is van een werkgeheugenprobleem kan er een vragenlijst  ( WMRS) afgenomen worden die door de leerkracht moet worden ingevuld. Als de score duidt op een werkgeheugenprobleem zou jungle memory een uitkomst kunnen bieden. Werkgeheugenproblemen zie je vaak bij kinderen die veel moeite hebben met leren en  die vooral problemen hebben met vakken als rekenen en begrijpend lezen. Het belang van een goed werkgeheugen Er zijn verschillende onderzoeken van  Tracy en Alloway die het verband tussen WG en het leren aantonen. Het belang van het werken met dubbeltaken, zijn de taken die ook op school van een kind verwacht worden. Jungle memory traint met  met bekend materiaal dat transfer waarde heeft (in tegenstelling tot blokjes of lampjes of sterretjes). Werkgeheugenproblemen zijn gerelateerd aan ADHD, Dyslexie, Autisme spectrumstoornissen en DCD. Eisen die in de klas gesteld worden, beïnvloeden de leerlingen met deze problemen op een bijzondere wijze. Jungle Memory en Werkgeheugenondersteuning kunnen de leerlingen helpen om hun prestaties in de klas te verbeteren. De training duurt ongeveer 15- 20 minuten per keer en in de regel traint men vier maal per week gedurende een periode van acht weken. Dit maakt dat het gemakkelijk in te passen is in de agenda van school of dat een deel van de training thuis en deels op school gedaan wordt.    Op www.junglememory.nl  is een demo te zien. Dagelijks wordt de vooruitgang bijhouden middels Percentiel Scores gebaseerd op een leeftijdsnormgroep van  duizenden andere kinderen uit dezelfde leeftijdsgroep. Zo ontstaat een beeld hoe de verrichtingen zich verhouden tot leeftijdsgenoten. Maar ook de vooruitgang ten opzichte van zichzelf wordt bij gehouden en de tijdsinvestering per training. Dit stimuleert de kinderen enorm. Ze geven al snel aan dat ze zich beter kunnen concentreren, het onthouden makkelijker gaat en dat hun schoolresultaten stijgen.   Voor meer informatie kun je contact opnemen met Nicole Engel Mail:  nlw.engel@gmail.com tel.nr.: 0315-386360 of 06-46112879    
2014-10-24 16:45:27 rtpraktijk-engel.nl
Modebeeld   Zwart is het nieuwe wit het gezicht verstopt mitrailleurband als versiering Kalasjnikov in de handen   rumoer makend voor je God maakt niet uit of je hem zelf hebt bedacht roepen een kalifaat uit als ons nieuwe vaderland   vrouwen worden besneden rechten ontnomen verstopt onder boerka's afgeranseld bij protest   je bent het eens zo niet ben je vijand kop eraf op you tube voorbeeld voor onze vrienden   wij doen mee met de nieuwe rage zwart is de mode met bloed aan je handen   oh mijn God waar gaan wij heen?              
2014-10-24 16:41:50 de-vrije-dichter.com
Beelddenken   Een grote groep ondergewaardeerde leerlingen heeft juist een bijzondere gave: het zijn beelddenkers! Zij denken niet in woorden, maar in beelden. Er is sprake van ruimtelijk, drie-dimensionaal denken, vaak snel en ongeordend. In één oogopslag kunnen beelddenkers een ingewikkelde situatie overzien. Ze associëren razendsnel en komen vaak tot originele oplossingen. Vraag je ze echter dit te beredeneren dan staan ze ‘met een mond vol tanden’. Of beter gezegd, een hoofd vol beelden en een onvermogen dat allemaal logisch in woorden om te zetten. Je kunt namelijk 32 beelden per seconde denken en maar 2 woorden per seconde. Dat is dus niet bij te benen. Gewoon, simpelweg iets uit je hoofd leren, erin stampen is voor een beelddenker moeilijk. Dat kan problemen opleveren met bijvoorbeeld rekenen (o.a. tempo) en spelling. Vaak hebben beelddenkers een leerachterstand of denkt men aan dyslexie. Bijles helpt niet of nauwelijks omdat het schoolwerk op een manier wordt aangeboden die niet past hun manier van leren. De methode ‘Ik leer anders’ leert je om de lesstof om te zetten in beelden, waardoor je het wel onthoudt.   Ik leer anders   De training ‘ik leer anders’ is volledig afgestemd op deze anders lerende kinderen. De gave om beelden snel en efficiënt op te kunnen slaan wordt aangewend om leerstof naar beelden te vertalen. ‘Ik leer anders’ is een praktische leermethode waarin je kind in 4-6 sessies de basis leert om informatie visueel op te slaan zodat deze onthouden wordt.   In de eerste sessie ruimen we het hoofd van je kind op. Daarna gaan we het indelen zodat je kind informatie logisch leert ordenen. Het wordt zich ervan bewust dat het anders denkt en leert. Je kind leert hoe hij informatie (alfabet, woordjes)  geordend op kan slaan, zodat hij/zij dit weer terug kan vinden, bijvoorbeeld bij een dictee of proefwerk.   In de resterende sessies kan o.a. aandacht besteed worden aan:   Taal (alfabet, woordpakketten) Lezen (lege woorden) Rekenen (draaicijfers, sommen automatiseren, tafels, delen) Klokkijken (analoog en desgewenst digitaal)   Daar waar je kind problemen heeft, gaan we aan de slag. Dit gebeurt aan de hand van een werkboek dat deel uitmaakt van de methode. Tijdens de sessies leren jij en je kind de technieken; je krijgt handvatten waarmee je thuis verder gaat. We spreken af waar je met je kind aan gaat werken en wat de volgende keer aan de orde komt. Na 4-6 sessies is de basis aangeleerd en kun je deze samen met je kind verder toepassen.   Voor wie is de training bestemd?   De training ‘ik leer anders’ is bestemd voor kinderen van de basisschool. Vaak worden de problemen zichtbaar in groep 3. Doordat we de lesstof op de juiste manier aanbieden aan de leerling, kan hij of zij direct vertellen of deze leermethode werkt. Dus geen eindeloos traject zonder resultaat. Want wanneer we overschakelen naar het juiste informatiesysteem (visueel) wordt de lesstof direct begrepen en onthouden. Tijdens de training kunnen bijvoorbeeld leerlingen met een taalprobleem, woorden foutloos spellen. Van voor naar achter, maar ook van achter naar voor. Simpelweg omdat ze het woord als woordbeeld hebben opgeslagen. Bij de training wordt gewerkt met het werkboek van ‘Ik leer anders’. Deze kan via mij of via bol.com aangeschaft worden.   Kijk voor meer informatie op www.ikleeranders.nl   Tarieven   Een individuele training ‘ik leer anders’ kost € 279,-. De training bestaat uit 4 sessies van een uur en is inclusief werkboek. Soms zijn er meer sessies nodig om alle basistechnieken te doorlopen. Een extra sessie kost € 60,-. Zodra de training is doorlopen, heb je genoeg handvatten om verder aan de slag te gaan met je kind. Indien je de begeleiding niet helemaal zelf wilt doen, maar bij mij wilt voortzetten, gaan de tarieven voor Remedial Teaching in. Zie tarieven.  
2014-10-24 16:25:17 rtpraktijk-engel.nl
Vroeger had ik contanten in mijn zak een buidel vol met centen voelde me overal op m’n gemak betaalde cash voor brood met krenten helaas de bodem van m’n buidel is in zicht om contanten worden niet meer gegeven overal is bijna pinnen verplicht tot voor gewoon brood waar wij van leven en heb ik m’n pin niet bij de hand zeg ik wel; “Kijk, hiero. Wees maar niet dadelijk aangebrand Stuur maar een acceptgiro!”
2014-10-24 16:24:51 vooruit.punt.nl
         
2014-10-24 16:18:38 blogzondernaam.punt.nl
2014-10-24 16:03:02 riajorna.nl
Toon meer
Er zijn geen verdere berichten
Server query time:4ms Retrieval time:20ms
Ook bloggen bij punt?
Controleer hier of jouw gratis Mijndomein Websitemaker nog vrij is:
.punt.nl
Over punt.nl

Punt.nl is de weblogcommunity van Mijndomein.nl. Om punt.nl met haar tijd mee te laten gaan is er een geruime tijd geleden besloten om een nieuw blog platform voor punt.nl te maken. Dit is uiteindelijk door gegroeid naar de Mijndomein Websitemaker.

Domeinregistratie en hosting via mijndomein.nl